保育员的考试最怕的并非题难，而是将有问题题库答案当作标准答案来死记。
这套题目涵盖了生活管理，消毒卫生，幼儿心理，营养保健以及保教常识。适合用来了解考点，不适宜不加判断的照抄。
选择题的答案依次是：B、C、c、D、C, C，A、D，D，C，D。A、d，C、C，C。C。
判断题的答案依次是：对，对，错,错，错、错，对。
建立合理生活制度，关键是帮助幼儿养成良好生活习惯，并非训练服从，也不是仅仅追求安静整洁。
幼儿园的环境创设可不单单是添置玩具，铺设地板。物质条件以及精神环境都需要合格。孩子在里面可以安全地活动，也能够获得稳定，积极的情绪感受。
幼儿的成长离不开动手的操作以及人与人之间的交往，仅仅听教师的讲解，看电视，都无法替代亲身的参与。
教育过程便是活动过程这句话，考虑的不是让孩子随意玩耍，而是安全的前提下进行活动，从而促进身心的发展。
小孩子容易哭，也很容易被安慰，常见的考点是情感的不稳定。
思维的一个主要特点就是具体的形象，爱玩，会玩，思维具体，并非是大班幼儿所独有的概括。题目将它说成大班突出的特点，判断是错的。
保育员需要熟悉龋齿，佝偻病，猩红热等基本知识，观察“杨梅舌”，咽部充血及脓性分泌物,要想到猩红烧；烦躁夜啼，多汗，摇头，秃枕，指佝偻疾早期症状。
幼儿挑食并不能仅仅怪罪饭菜，题库将体内缺乏锌、钙这类微量元素列入生理原因，题目选择C。
剧烈运动之后不能马上吃东西，题目所说的“休息十到十五分钟”是不正确的，判断题应该是错误的，实际上应该充分休息之后再吃。
消毒题还是要留意的，餐具，寝室，活动室，内衣和玩具处理的要求不一样，题库里面的消毒浓度，频次可能会有表述或编排方面的问题，碰到正式考试的时候应该以现行的教材和当地的考试要求作为准则。
考证并非是背字母的游戏，答案就算背得再熟悉，连为什么错都说不清楚，换一个问法就会丢分。
把每道题回归到生活场景中：孩子如何吃饭睡觉入厕活动用品如何清洁异常症状如何识别保育员如何做。
这样的复习，才是准备工作，而不是和题库赌命。
