想要进入学校去教书，先不要着急去查看招聘信息。教师资格证可是绕不开的硬性门槛。
如果没有这张证书，就算学历再高，也很难做到教师资格的认定，更不要说进入后面教师岗位的竞争。
真正需要准备的，并非一张报名表。而是普通话，学历背景，教育教学的能力以及体检结果。
很多人在报名的时候才发觉，自己缺少的并不是热情，反而是一个清晰的准备的清单。
普通话的水平必须达到国务院语言文字规范化建设委员会颁发的《普通语水平标准》规定的要求，一般需要达到2级乙等。
如果是申报语文的学科，要求就更高了，要达到2级甲等。
这件事情是最容易被人们所低估的，因为有不少人认为普通话能够“会说”就已经足够了，等到进行测试的时候才发现读音、朗读以及表达都要达到等级。
不是师范专业的毕业生，还得补修教育学，心理学的课程，参加省教育厅组织的考试。成绩合格才能通过这个关卡。
师范背景不能代替所有的申报步骤，具体的材料以及认定的安排，仍需要按照教师资格的认定机构要求进行准备。
说课也是不能漏掉的，申请人需要参加由认定机构所组织的说课检查。
说课包括面试，试讲，不是在纸上念一遍教案。
能否把一节课讲明白，能否回答面试问题，往往体现出准备是否充足。
有的卡在普通话上，有些卡在试讲上，也有的材料齐全，但在体检环节却停了下来。
申请人应具有良好的身体条件和心理条件，不得传染性疾病、精神疾病。
体检应按《申请认定的教师资格条件下的体检标准和办法》进行，并在教育部门指定的县级及以上医院进行体检合格。
报名的时候，学历证，身份证，照片都得准备好。
这些材料从表面上看是普通的，少了一项，后续的流程就有可能会被卡住。
将学历证翻找出来，首先确认一下自己是否满足申报要求，然后查看一下普通话等级以及学科方向，不要等到报名快要结束时才发现条件不符合。
非师范专业的学生，教育学，心理学课程以及统一考试也需要提前进行安排，不能仅仅关注一个资格证。
当老师需要哪些条件不能只理解为“考一张证"。
普通话，课程考试，说课，体检以及报名材料，如果哪一项不达标，那就会成为入口的门槛。
而教师资格证并非教师工作的一部分，而是很多人能否正式迈入这一道门的前提条件。
