监理的工程师考试需要两天的时间。但是真正让人感到吃不消的，通常并不是考试的天数，而是有四门科目分别处于两个考试日当中，体力以及注意力都需要承受。
第一天安排了《建设工程的合同管理》，第二天，安排的是《建筑工程目标的控制》。第三天：《建建工程监理的基本理论以及相关法规》和第四天：“建建监理案例的分析”。
四门科目并不会挤在同一场里面进行考试，考生需要根据准考证上面的具体安排来进行进场，可千万不要仅仅记住两天就把科目的顺序弄混淆。
前三门是客观题，题目分为单项选择题，多项择择题。案例分析是主观题。答题的方式完全不一样。
有不少人前面的三科做得很顺利，到了案例的题目却卡在了审题、找出依据以及组织答案这些方面，考完之后才发现，背诵过知识点并不意味着就会把它们写出来。
合同管理看似内容繁杂，合同条款权利义务索赔和履约问题易相互纠缠，做题时不可仅凭熟悉感选择答案。
目标控制的计算以及综合判断更加考验耐心。题目一旦出现，很多人并非不会，而是在读到后面就忘记了前面所设置的条件。
理论法规需要一直记忆，只要在临考之前翻几遍，碰到表述相似的选项就很容易摇晃。
案例分析所带来的压力更为集中，卷面的留白、答题的层次以及专业的表述，都会对阅卷的判断产生影响，不能够把它当作选择题的增长版本。
考试考了两天，成绩并不只是看这两天的发挥是如何的，而是看成绩滚动的管理。
考全科成绩以四个考试年为单位，在连续四年的考试时间内通过四门，才具备获取监理工程师资格证书的资格条件。
免考的基础科目或者增报专业，成绩按照两个考试的年度进行滚动，并且需要在连续的两年考试年度内完成应试科目的考试。
这也就意味着，考完全科的时候某一个科暂时没有过，不必马上把所有的科目推倒重新来过，但也不能毫无限制地拖着不去管。
假设您在一个考试的年度通过了合同管理和理论法规，下一年度是通过目标控制，再往后是案例分析，四门成绩依然处于四个年度滚动的范围内，能够顺利拿到证书。
如果案例分析一直没有通过的话，拖延到滚动周期以外，比较早通过了的科目成绩将失效，届时要重新报考失效科目。
所以监理工程师并非仅仅“去考上两天”这样简单的事情，真正需要做的是首先要弄清楚四门科目所具有的难度，然后再决定全科进行推进，还是分阶段进行安排。
能够一次通过那当然是比较省事的，基础薄弱的也不要盲目地铺设摊位，尤其是给案例分析提供稳定的复习时间。
两天的考场当作体力战，四年或两年成绩周期当作规划线，这样报考才不会仅仅以热情为开头，最终被失效的成绩拖回到原点。
