健康管理人最容易丢分之处，并非是不会使用电脑，反而是不定项的选择题中少选择一个，整个题目就没有分数。
考试考了两门：理论知识和操作技能，两门都属于机考，题目都是选择题，没有实操的题目，也不存在简答题。
“理论知识”包括单选题与多选题。单选、多选的每一题都是1分。多选择题少选或者多选都是不得分的。
这场考试比较容易处理的地方是答完之后能够返回检查，之前犹豫的题目还能够再看一遍。
操作技能更像是一道案例分析题。题型有共用题干单项选择题以及不定项择择题，常见的形式有A3，A4，C型题。
A3题给出同一段的材料，再设置几个小题，这些小题之间一般没有直接的联系。
A4题同样是共用的题干，但是各个小题之间有着联系，前面的判断可能会影响到后面的选择，可不能仅仅只看某个选项的表面意思。
真正令人紧张的是一道不定项的选择题。选项的数量并不固定，有可能是5个，也有或许是8个。正确的答案数量也并不稳定。可能选择一个，或许选择多个。
它看上去像是单选题，但是做起来却不可以按照单选的习惯来下注。
少选不分，多选也分不了，每题还是1分，靠蒙不划算。
操作技能的考试还存在一个很容易被忽略掉的限制：在提交或者进入后续的题目之后，前面案例是不能回看的，也不能去修改答案的。
因此，理论知识是可以边做边进行检查的，操作技能则需要在当前的案例中把信息看完，然后落笔，不要将两门科目答题节奏混淆在一起。
关于难不难的问题，机考，选择题这种形式，确实要比包括实操或者简答的考试要轻一些，但是“全是选择的”并不意味着“随随便便背背就可以过”。
临床医学，流行病学等相关内容专业性强，初学者在阅读疾病、风险以及干预等概念的时候，容易感觉生硬。
这些章节无需钻进复杂的细节之中，却要记住基础概念，常见判断以及健康管理非药物干预的思路。
健康管理的概论，健康信息学，医学伦理学，服务营销这些内容，更多的是概念以及记忆，理解了之后反复去巩固，得分就会更加稳定。
将理论题练得能分清单选和多选，将案例题练成能从题干找出依据，考试便不会只剩下运气。
它并非难以通过的考试。真正拉开距离的，是是否认真复习，是否能够在不定项题之前控制住多选择一个也许更加保险的冲动。
