健康管理人员并不是考了很多科把人给劝退，真正易丢分的是将两门考试当作一门考到最后。
考试分为理论知识与技能操作两个部分，每一部分满分为100分，60分为合格。
但是两门都得过，单科的合格成绩不能保留，不能期望这次先过了一科，下次再补上另一科。
理论知识题面并不花哨，单选题70题，多选题30题，考查的内容包括健康管理的概论，临床医学，预防医学,常见慢性病，流行病学，健康教育，营养与食品的安全等。
技能的操作更像是将知识放置到具体的情境之中，题型包含共用题干的单项选择题以及案例分析题。范围涵盖了健康监测，健康风险的评估与分析，疾病的指导，危险因素的干预以及健康管理的案例。
很多人在翻开教材的时候会觉得这不就是一种常识吗，但是做题却在对一个指标，一个案例的判断之上反复地修改答案，这样的问题往往不是题太偏，而是知识没有连接起来。
有的人仅仅只背诵理论名词，遇到案例就不敢下手；有的则只是刷选择题，见到技能操作较长的题干就心生畏惧，这两者的准备都不稳定。
真正需要去做的是将理论内容与操作场景相互对应起来，阅读一个知识点之后，顺便去想清楚它是如何被用来进行健康监测的、风险评估的或者是健康指导的。
从科目的数量以及内容的范围来看，健康的管理师难度并不是很大，认真地学习教材，按照考试要求进行训练，通过也不是什么困难的事情。
但难度不大并不代表随便看看就可以过，特别是多选题少选错选都有可能失分，而技能案例也并非依靠生活经验来猜答案。
要是考生每天仅仅在手机上翻阅几页资料，碰到不会的部分就跳过去，考场上70道单选题以及30道多选题就会很快暴露出漏洞。
考了证书，所学的内容可以用于高血压，高血脂,高血糖，糖尿病这些健康管理方面，也可以帮助自己以及家人建立更为清晰的健康方面的意识。
证书所涉及的工作方向有健康知识的科普教育，培训，饮食营养的教育,儿童的保健，家庭的健康教育等。服务对象可涉及学校，职业院校，成人院校及医院。
但是，证书并不是就业的通行证，也不是拿到手之后就自动获取专业能力，是否能够把知识讲清楚，把案例分析得扎实，这才决定了它对于求职和发展是否具有实际的价值。
所以，想要报考的人不要被“两科”这两个字给弄得太松，也不要让案例题给吓住，按照理论知识以及技能操作来分别准备，以60分作为底线，以真正能做题，能解释，能应用为目标。
