家庭教育方面的指导老师一般会安排四场的考试，而真正容易陷入陷阱的，并非是考试的数量，而是报名的入口。
按照原来的安排，考试划分为四个批次,分别在春季，初夏，初秋，以及年末附近。具体批次仍需要观察培训机构的通知。
这种证书不可以像普通考试一样，个人可以直接登陆页面报名。
想要参加考试，一般要先找培训机构，机构统一上报名信息，然后按要求进行学习、审核、考试。
所以，不要只盯着能考几次，而要问清楚，机构接受哪一批报名，材料何时交、考试如何安排。
有人看见一年四次，便以为错过了一场还有许多机会，于是报名拖延到临近考试时才着急。
等到名额，材料或者学习要求被卡住了，剩下的就是考试次数问题了。
报名前问清楚这几件事，能少走很多弯路。
证书的价值不在于多少张纸，而是在于它是否能够落实到实际工作中。
对于教师而言，学习一些家庭教育方面的内容，可以弥补原有的知识框架。
课堂上当孩子注意力处于不集中的状态，家长沟通存在困难，学习安排也处于混乱状态的时候，教师不会仅仅盯着分数来进行判断。
这样的学习还可以帮助教师改善指导方式，使教学工作更加贴近学生与家庭的真实状况。
对于家长来说，学习后不仅仅是学会陪伴孩子做作业。
更为重要的是，你可以看到孩子学习习惯，沟通方式以及成长规划方面的问题，你知道如何去配合老师，你也知道怎么去判断家教或者辅导服务是不是适合孩子的。
家长不必将所有的教育责任交给他人，也不必为了孩子一次的成绩波动而急于更换方式。
家教，补习从业者，还有办学机构的工作人员，所面对的也不仅仅是“讲会一个题”。
他们需要学习诊断，学习指导，先了解孩子卡在什么地方，再决定如何教育，如何跟进。
这张证书并不能代替真实的能力，也不能自动地换来岗位，收入或者升迁。
如果仅仅是为了赶上一场考试，拿到证书之后，把材料放到抽屉里，那么四个批次也是没有意义的。
