初级社工在备考的时候，最容易出现问题的地方，并非是书买得太少，而是将两本教材当作需要逐字诵读的课本。
真正要准备的，是社会工作的综合能力(初级）和社会的实务（初级)。
有人打开教材，首先在网课，笔记，押题资料间来来回回地切换，书签都夹了一大堆，章节却还没读完，这样的忙碌对考试没有什么帮助。
社会工作的综合能力(初级）更像是一张基本的地图，里面包含社会的基本理论，职业伦理，法律法规以及社会政策等。
这些知识从表面上看是偏向概念的，但是题目却往往会换一种说法去考，不能仅仅只记住一个定义，还要搞清楚概念之间的差别。
社会工作实践（初级）更贴近具体的情境，涉及到评估，介入，辅导，危机处理等方面，重点是遇到案例时是否能够判断出问题和服务的方向。
两本书之间的学习顺序是可以灵活的，但是对于基础比较薄弱的人而言，首先将综合能力读得顺畅，这样就更容易进入到实务案例之中。
不要把看完教材误以为已经会做题。
读完一章之后，合上书籍，用几句话来说明这一章讲的是什么，然后再去做相应的练习，错题所暴露出来的部分，才是要回头去补充的地方。
做题并不在于数量多少，质量更为重要。
如果同一道题错误了两遍，那么就不能仅仅只看答案上面的对错，而是要写明自己错误在概念混淆，题干漏读，或者被选项中的绝对化表达带偏。
案例题特别不能靠感觉选。
答题的时候，把题干里的服务对象，主要问题，需求层次，限制条件都圈出来，然后回到选项里面判断，往往会比凭着印象挑选“看起来最为专业”的那个答案更稳妥。
备考要多长时间，没有一个适用于所有人的数字。
对于社会工作，心理学或者相关实践有一定基础的人来说，集中地梳理教材并且配合真题，这样复习的压力就会小那么一点点。对于完全没有去接触过相关的内容的人而言，就需要给概念的理解以及案例的训练留出更多的余地。
如果复习的时间比较紧张，报班能够减少自己挑选资料的费用，但是它不能够替你阅读教材，也没有办法帮你完成错题的复盘。
有完整的计划、能够按照节奏去执行的人，他们自己复习不一定吃亏；缺乏自律，翻书容易出现走神的情况，辅导班里的约束反而是有用的。
辅导书，练习题以及历年真题是可以去准备的，但是可千万不要被“全套的资料”所牵引，资料越多就越容易淹没真正应该去掌握的内容。
读懂两本教材，配合可靠的练习，围绕着错题反复进行修正，这条道路并不花哨，但比不停地更换资料更加接近通过的考试。
证书并不是靠买书的数量来换来的，能够把教材中概念落实在题干和选项中，才算是真正的开始备考了。
