报名参加家庭教育辅导师，实际上的门槛并不是购买证书，而是寻找到能够完成培训并且安排考试的专业机构。
很多人一看到报名这两个字，就觉得填表、缴费、等待考试，事情就这样结束了。
实际流程并没有那么简单，一般要先到培训机构进行报名，参加一定的课程，达到相应的学习要求后，才能够参加考试。
课程形式是不难理解的，面授课还有网课都有，重要的不是坐在哪里听，而是课程到底完不完、报名还有考试安排是不是说得明明白白。
有人在报名的时候只问了一句：“可不可以直接拿到证书？”这句话说得很直，但也暴露出了风险。
要是对方仅仅谈论费用以及拿证速度，而不谈论培训内容，也不谈及考试要求，那么至少得先停下来进行核实，不要着急付款。
原来的条件主要是看学历背景以及相关的从业经验的。
中专以上，专业方向教育心理营养医疗护理，有相关从业经历，可作为报考依据。
大专以上学历，有相应的从业经验,也符合另一种条件。
这里的“关系”，不能仅仅看一个听起来好听的专业的名称，还得看学历材料与实际的经历是否匹配得上。
参训人员不仅仅是学校教师，在大中小学，幼儿园，课外辅导以及早教机构工作人员，也可能接触这些课程。
心理或者教育咨询机构，青少年教育的培训机构,婚姻家庭的咨询辅导机构、妇女儿童的服务机构工作人员也是常见的参加培训对象。
家长也能学，但要想清楚。
如果仅仅是想要改善亲子之间的沟通以及理解孩子成长方面的问题，课程可以提供一套较为系统的学习途径；如果想要通过证书直接去换取工作，可不能仅仅把目光聚焦在证书的名称上，还需要看自己愿不愿意继续学习以及接触家庭的个案。
家庭教育的指导师所做的，并非是传统意义之上的家教，也不是代替家长去管理孩子。
关注家庭成员的关系及教育方式，分析求助家庭问题，并给出相应系统的解决方案。
家长或许会担忧孩子的学习情况，夫妻之间的关系可能会影响亲子的沟通，孩子到了青春期之后，原本的有效管教方式也有可能出现问题。
这样的指导的价值就在于帮家长看到问题不仅在孩子上，而且调整了家庭教育的水平，亲子关系以及婚姻关系等。
证书是进入相关的学习和服务的一种凭证，但并非能力本身，也并非就业、升迁自动的通行证。
在报名之前，把培训，考试，学历以及经历要求一项一项地问清楚，确定自己是符合条件的，然后再决定是否去报名，这可比听一句包过要安稳得多。
