问一个日期最容易把旧的信息当成新的通知，特别是像岩土工程师等全国统一的考试。
江西考生无需另行安排一套地方的安排，考试的批次、科目的设置以及报名的条件，按照主管部门发出的考试通知进行执行。
题目附加的材料对应一轮已结束考试安排，所写日期不可直接用于判断下一轮的考试。
真正需要关注的，并非培训页面上那一个个醒目的数字，而是那报名通知，准考证以及考场安排里面的信息。
考试分为基础考试与专业考试两种，方向不一样，准备方法也不能混淆。
基础考试涵盖了基础知识上，基本知识下，覆盖面广，计算，力学，工程地质这些基础环节都有可能发生。
基础的部分看上去门槛比较低，但是真正做题的时候却常常被概念的混淆以及计算的失误给拖住，材料之中提到通过率大概是百分之3十五，不能够理解为随便复习就可以过。
专业考试涵盖了专业知识上，专业了解下，还有专业案例上,专业的案例下。难点不仅仅是记住规范，还在于能否把规范落实到具体的工程判断之中。
材料所提供的专业考试的通过率大约是百分之十五至100分之二十。这个数字说明了问题：在专业阶段比拼的并非临场的运气，而是一种长期的训练。
很多人将整本规范摆放在桌子上，翻阅了几页便开始背诵条文，但是真正进场之后却找不到相应的章节，那么案例题自然就越做越乱了。
答题纸上面的字不要贴着密封线来写，密封之后阅卷人员很难看清楚。
字也不要写得太粗、太密、太乱，细一些的笔，稍微放大一点的字，以及清晰的结构，这些都会减少在阅卷的时候辨认的成本。
在不确定具体的规范名称的情况下，可以写作“根据有关的法规”或者“依据强制性的条文”，但是这并不是万能的话，前提是，后面的判断是需要有依据的。
选择题修改答案时要克制，已确定正确的选项不要因一时紧张而反复修改。
案例题问为什么的时候，往往还在思考怎样才正确，只写原因而不写处理方法，得分点或许就会少一半。
能够用少量的文字说清楚的话，就不要把无关的分析塞到答题区，那种模棱两可的说法既浪费了篇幅，也会使得阅卷判断更加困难。
江西考生应当确认具体的考试安排情况，直接核对相应批次的相关通知以及准考证情况。不要以旧文章中的日期为依据。
想要通过这一考试，首先需要把基础和各个专业阶段划分清楚，然后按照科目来进行拆解训练。日期仅仅是一个起点，真正影响结果的是能不能把规范读懂，题目做熟，答案写清楚。
