在普通话考试中，最容易出现丢分情况的地方，并非是你是否会说话，而是你认为“能够交流”就意味着“达标”了。
教师资格考试是看普通话等级的，考试则是看发音、朗读以及表达是不是规范，不能够依靠平时聊天的感觉来判断。
普通话测试满分为100分，共有四个测试项。
读单音节的字词100个，10分，主要是考查声母，韵母以及声调。
这一项看起来很简单，但是真正开口的时候，平翘的舌头、前后鼻子的声音、声调的混读都会直接体现在成绩里面。
读双音节的词语50个，20分，考查内容要比单音节更加细。
除了声，韵，调，还会有上声变调，儿化韵，轻声。
有些人一个字读得不错，词语连在一起却变了味道，问题常常就出在这些方面。
400字的短文朗读30分，考查用普通话读书面材料能力。
发音仅仅是其中的一层，语流的音变以及语调也是在评分范围之内的。
盯着字一个接着一个地往外蹦，或者为了标准读得僵硬，也会影响朗读的效果。
说话40分，分值最高。
没有文字凭证，考查的是没有稿子下，能否持续、规范的说普通话
停顿，语调，发音，还有表达是不是自然，都会影响到评分。
一级甲等97分100分一级乙等92分96.99分
二级甲等87.99分,二级乙等80.86分。
三级甲等70分79.99分,三级乙等60分69.99。
一级为标准普通话、二级为比较标准、三级为一般水平。
申请教师资格证的申请人一般需要达到二级。报考中小学，幼儿园教师的人员，一般普通话水平不低于二级的。
中小学和幼儿园、校园外教育单位教师普通话不得低于二级,语文教师不得超过二级甲等，一级。
高等学校的教师不得低于三级甲级，现代汉语学校不得高于二级甲等,普通话语音学校也不得超过一级,对外汉语课程教学教师也不能低于二等。
师范专业学生和各级职业院校与口语表达有密切关系专业的学生普通话水平应不低于2级。
所以，不要只关注证书的名称，先看看自己申报的教师的类别和任教的学科。
目标只是能用，二级可以；涉及语文，现代汉语，或普通话，分数和级别都不能按
