考幼师证的时候，教材不需要买很多，笔试真正需要绕开的就是两本。
幼儿园老师资格考试笔试考试综合素质和保教知识和能力，对应准备两科的教材就可以了，不要把钱花在一堆看不完的辅助书上。
综合素质涵盖了职业理念，教育方面的法律法规，教师的职业道德，文化素养，基本能力等方面。重点不在于把整本书背诵下来，而在于熟悉选择题的范围，弄清楚材料分析题答题的角度。
这科看起来杂乱无章，但是分数却往往落在细节之处，法律条文，职业规范，作文立意，都不能仅凭印象来回答。
保教知识和能力更加贴近幼儿园的实际，涉及到学前儿童的发展、教育的原理、生活的指导、环境的创设、游戏的活动以及教育活动的组织和评价等方面。
在选择教材的时候，优先看是否有考点解析，易混辨析，记忆口诀，历年真题以及强化练习等。
很多花哨的赠品并不是关键，能否把一道题讲清楚，才是这一本书是否值得看。
书摆在桌子上并不意味着备考开始。真正有效的方法，就是把复习拆分成几个步骤。
刚听理论课的时候，不要着急去攻克大题，首先把选择题所涉及到的知识框架给搭建起来，每当学习完一部分之后，就去回顾老师所提及的考点。
很多人在听课的时候觉得自己都会，可是在合上书之后，却连选项是什么错误都说不清楚，这就是因为只听不练而留下来的坑。
框架有了之后，就拿真题来检验一下，选择题是可以先做的，错题可不能只抄答案，而要写下自己错误判断的原因。
什么概念混淆，什么题干没有读懂，或者把幼儿教育的常识想当然地标出来。
大题不需要一上来就强行背诵整段答案，首先梳理简答题关键词，然后用自己的话串成完整的表述。
阅卷看重的是要点，而不是背得如同录音机。
作文也不要等到快要考试的时候才去写，平时多积累一些教师职业以及幼儿成长的素材，练习清楚审题，立意，结构，这样文章才不会出现空转的情况。
教案的撰写也需要动笔，仅仅看范例，到面试或笔试回答的时候还可能会卡在目标，过程，评价上。
笔试通过了，并不意味着幼师资格证就已经拿到手了，幼儿园的教师证也要参加面试了。
笔试科目通过，成绩满足面试报名要求后，方可进入面试。
面试采取结构化面试与展示相结合，可能涉及到职业认知，心理素质，仪表仪态，交流沟通，思维品质，了解幼儿，技能技巧，评价与反思8个方面。
面试不仅仅是站在那儿回答问题，表达、陈述以及实际技能都有可能对结果产生影响。
所以在买书的时候，笔试两科的教材是基础，真题是标准，教案以及面试训练是在后半程必须要补充的部分。
不要相信教材越多就越稳，两
