心理咨询师的证书含金量是很高的，这句话仅仅说对了一半而已。
有人填报名表一半，开口问：“拿证后，能不能立即接个案？
不能将证书当作收入的保证书。
它的价值首先表现在专业的入门上。
备考的过程中会接触到心理学的基础、咨询的技巧，同时也会训练你去理解自己，去识别关系，去面对情绪。而不是仅仅只会背诵几页的理论。
"全国通用”并不意味着拿到证就可以独立执业，也不代表有了证就能解决复杂的心理问题了。
真正能否在这行站住，取决于学习深度，实践能力，接受督导，以及你能够服务哪些人。
心理咨询可以长期发展，经验，判断力以及稳定的状态，往往会比一张刚刚拿到的证书更能够决定其上限。
教育，医疗，社区，机关，企业，司法，群团。
原有的相关规定还要求，监狱劳教机构、大专院校的各个系统、中小学以及企事业单位的人事部门等单位，应当配备两到三名心理顾问。
公安系统，体育界，部队也有配置岗位。
但是“有需求”并不代表“岗位遍地皆是”，更不意味着报完名就可以被单位录用了。
招聘人员会查看学历，专业背景，实操训练以及沟通能力，如果求职者仅仅拿着证书，但是却说不清楚一次咨询该如何开始，机会会很快就用完。
原有的心理咨询师的三级条件是：心理学，教育学，医学本科以上学历;相关专业的大专学历，并完成规定的培训，取得毕业证书；其它专业本科以上学历，完成规定的培训，结业证。
二级条件包括相关专业的博士，相关的专业硕士并且完成了培训，还包括取得了三级职业的资格证书，具备了相应的从业经历并且进行了二级培训。
具有心理学，教育学，医学中级、中级以上职称的，在原条件之内。
一级条件用于相关专业的博士或者副高级或者更高级别的专业技术职称资格的人员，也可以用于取得二级职称证书、有相应的从业经历并参加一级培训。
这些条件所对应的是原来职业资格的等级，在实际申报之前还需要核对目前执行的证书的类型、培训的渠道以及审核的要求。
想要转行的人，不要先问证书价值多少，先问自己是否可以坐在来访者面前，听完一段杂乱无章的话语，仍然保持着耐心、边界以及判断。
证书是可以打开的，而真正决定你可以走多远的，则是学历基础，训练质量以及可验证的实际能力。
