在心理咨询师的考试中，59分的考生，最为想要确认的并非是差一分是多么可惜，而是考试的成绩是否能够留存下来，补考的时候能不能仅仅补上没有过的一门。
答案并不困难：60分及格,成绩保留。
该考试考查基础理论和操作技能两门科目，百分制计算，达到总分60%为合格。
原有安排不是两张各自独立，可以各自存储档案的试卷,而是合并为一张综合试试卷。
因此，分数未达合格标准，即使其中一部分答得较好，也不能单独留下合格的部分。
没有通过的可以参加考试，但是补考要重新考试两个科目，而不能只考失败的科目。
这一点很容易让宣传页上的补考两个字给带偏，有人觉得补考就是补一门，交了费之后才发觉规则不是这样执行的。
看到成绩，如果觉得分数跟自己的估分有很大的差距，也并不是只能认怂。
成绩可复核，考生须按规定提出申请。
这里不要把“复核”当作重新阅卷或者放宽分数线。它是针对成绩核算这一环节的，能否改变分数，得看复核的情况。
真正打算报名的人，要把60分当作最低的门槛，而不要把59分当成差不多。
两门内容放在一张卷子中，答题偏科的情况，往往会比单纯的粗心更加容易拖低总的成绩。
拿到证书，做什么也不像宣传中那么玄。
企事业单位的相关工作可以是心理健康的指导，人才的测评，企业的咨询，人力资源的管理，策划设计等。
教育系统还设置了心理健康的教师岗位。学校以及幼儿园对于相关人员有着配置方面的要求。北京还明确要求中小学每一所学校至少要配备一名专门从事心理教育工作的老师。
想要打造一个个人的心理咨询室也不是拿到了一张证书就可以马上坐到咨询桌子前面，原文所给出的路径就是继续进行学习，并且积攒足够的见习或者咨询时间。
证书可以解决准入和证明方面的问题，能否稳定地就业，还是要看实际的能力以及从业的积累。
因此，分数只有一分的人，首先确认复核的规则，然后按补考要求做两门。
将希望寄托在“保留的单科成绩”之上，是不现实的，也很容易耽搁备考的安排。
