幼师证其实真正困难的，并非是记住两科目的名称，而是你是否能够将纸张上的知识转化为幼儿能够听得懂、能够做得到的事情。
幼儿园的教师资格考试分为笔试以及面试。笔试的内容有两个，分别是综合素质和保教知识和能力。
有的人一看到综合素质这四个字，觉得就是背那么几条法律，记那么一篇材料，到了考场才发觉，题目可不单单是考记忆的。
这门课包括教师的职业观念、教育方面的法律规定、幼儿园教师职业的道德情况、文化水平以及基本的能力。
材料的分析，阅读的理解，写作等等，都会影响到你的判断以及表达，所以答题不能仅仅依靠模板。
尤其材料题，仅仅写“要关心幼儿”是没有用处的，需要结合教师的职责以及具体的情境，说清楚理由。
保教知识和能力更接近幼儿园的工作，考查的是学前的理论原理，幼儿的教育实践技能，还有学前儿童的发展理解。
你需要了解幼儿在各个方面可能会出现怎么样的发展方面的特点，也需要知道保育与教育不能割裂开来。
看到一个活动设计的题目时，不能仅仅只想着把题目讲完，而且还要考虑到幼儿如何参与、如何回应，如何评价。
只有两门笔试通过，才能进入面试，不要把面试当作笔试的口号。
幼儿教师资格考试不分科目，主要考察职业道德，心理素质，仪表仪态，言语表达与思维品质等。
面试官还会看你教学设计，教学实施以及教学评价的能力，也就是说，面试老师关注的不仅仅是你说得好不好。
你在考场上，能不能讲清楚一个活动，能否照顾幼儿理解的方式，能够根据情境做出合适的回答，都会对表现产生影响。
面试一般采用结构化的面试，情境模拟的方式进行，包括备课或者活动设计，试讲或者演示，答辩或者陈述等。
因此，面试并非仅抽一个题目，将稿子从头读到尾。
没有真正的幼儿站在你面前你也要设计出他们的反映、参与以及可能发生的问题。
比如，安排活动时，语言应符合幼儿的特征，环节应清晰明了，提问不可以只有教师一个人说话。
当幼儿回答错误，注意力不集中，或不愿意参加的时候，你的处置方式也会体现出教学的基本功能。
“面试无科目”并不意味着面试不存在内容，也不代表随便说几句就可以通过。
笔试侧重于知识与书面表达。面试偏重于实践能力。两道门考查的是不同的本领。
如果仅仅是为了拿到证书，首先要理清两门笔试考查范围，然后按照活动设计试讲答辩准备面试不要把力气都耗费在背话术之上。
证书是可以打开求职之门的，但是能不能留下来，最终还是要看你是不是真的会和孩子相处、会去组织活动，会去做保教工作的。
