在幼师资格考试中，真正让人丢分的并非是不会背诵，而是将自己描述成只会背写答案的那个人。
在考场上，考生需要回答题目，并且还要完成表演、陈述等相关环节，考查的并非是好听的话语，而是一种基本的保护教育、教育教学的实际能力。
幼儿园的教师资格面试不设科目，采取结构化的面试与展示结合的方法，会通过答问题，展示与陈述观察你表现。
有的人一看到不分科目就松了一口气，认为不需要准备，其实它看得更加复杂，也更加贴近带小朋友的工作了。
面试是看职业的认知的，你是否能够理解幼儿老师，不是仅仅说“我爱孩子”，而是要有基本职业判断的。
在考察心理素质的范围之内，题目发生变化、表述出现卡顿的时候，能否稳住，不要把慌乱写到脸上。
仪表仪表并不是比谁穿得精致，而在于站姿，表情，动作是否合适，是否如同一个准备和幼儿交往的老师。
沟通看说话是否明确、回答是否自然、有没有只关注自己的输出，完完全全不接受对方的话语。
思维的品质并不是堆砌概念，而在遇到保教的问题时，是否能够说清楚判断以及处理的思路。
了解幼儿的重要性不言而喻，幼儿有其自身的年龄特征，不能将成人课堂的那一套硬搬过来，也不能仅仅要求自己服从。
技能和技巧也会看到，唱，跳，画，讲故事等等展示，并非单独比较才艺，而在于能否恰当的达到保教目的。
评价和反思，就看你能否发现活动的问题，说出怎么调整，而不是说“以后我将继续努力“就算了。
面试重点考查三个方面的能力:良好职业道德，心理素质，思维品质;得体仪表仪态、表达、沟通、能力；掌握一定的技能和技巧，正确的完成保教任务。
准备的时候不要把力气都花在一字一句的背稿上面。
考官更注重回答是否契合幼儿的特点，展现是否服务在保教内容上，遇到问题时是否有基本的分寸。
练习可以录下来，看看自己是否语速过快，眼神飘忽，动作僵硬,或者内容是完整的，但是没有落到孩子身上。
答的不华丽，并不代表答得不好；空话太多，反倒容易露出准备的痕迹。
幼师的面试要通过，并非是把自己伪装成全能的选手。而是要让考官看到一个职业的认知清晰，状态稳定，会进行沟通，并且还有基本的保教技能。
把这8个方面练得能够自然展现，才是面试真正需要走的路。
