幼儿园面试中最容易出现失分情况的，并非是不会某一项才艺，反而是紧张得连会的东西都做不出来。
常见五项内容为唱歌，跳舞，讲故事，弹钢琴，试教舞蹈还可要求考生随老师在现场学习一段。
唱歌不仅仅是看嗓音，而且节奏，吐字，表情，还有面对考官的状态都是在评分的范围之内的，不要一开口只顾着唱完歌词。
在弹唱开始之前，首先要稳住自己的情绪，然后大方地坐好，把手放在琴键上面就进入到正式的环节，可别还没坐稳就着急着去试弹几个小节。
这样“叮咚咚咚“的试音，让考生感觉是在寻找感觉，而考官所看到的可能是慌张和准备不充分。
跳舞的时候动作得舒展一下，脸部的表情可不能僵硬，眼神也不要一直盯在地面上，放不开自己的手脚，即使技巧再完美也会显得很不自然的。
现场学习舞蹈可不要一味地追求动作的难度，要记住节拍以及动作顺序，跟不上的时候也不要停留在原地，要先接住基本的动作。
讲故事并非是背稿的比赛，而是声音的变化。人物的说话要能够区分开来，面对孩子的时候多一些亲切的感觉，不能够从头到尾都是一个语调的。
试教更注重教师的状态，说话，提问，回答，组织活动，都要像是带孩子一样，而非站在台上写教案。
一些面试还涉及到绘画方面，动物，树，房子这类形象需要画的生动，可爱，平日里不练习，到现场很难通过临时的发挥来弥补。
考官看重基本功，同时也看重你是否有幼儿老师的模样，动作缩小、声音虚弱、眼神呆滞，都会打折才艺。
面试问为什么要当幼儿教师，不要仅仅说喜欢小孩子，这句话是太轻的，最好说明自己很喜欢幼儿的教育，也相信这份工作是有意义的。
当被问到能否胜任的时候，能够结合培训以及实习的回答，来说明自己具备了基本的能力，也知道还需要在工作当中学习，复盘以及完善自己。
当问及职业规划的时候，不要把话说得太高，可以通过积累经验，形成自身的教学特点，再谈论更为长久的职业发展方向，关键之处在于脚踏实地地去做。
如果被录取，听从园所的安排，首先要了解班级的幼儿以及家长的情况，向具有经验的教师学习，然后逐步承担起工作。
如果没有录取的话，就看看自己的情况，是不是才艺不够，还是说话、教育态度出了问题，修改完毕再投一家，别把一次的面试当成一个结果。
幼师的面试比拼的并非是谁会的东西最多。而是谁能够把才艺表达得自然，将孩子放置在表达的中心，将教师的状态稳定地展现出来了。
