副高级的技术职称并非单独的职称称谓，而是一个职称级别，真正落实到岗位上时，名称会随着专业的方向而发生改变。
有的人仅仅记住了“高级”这两个字，在填写申报材料的时候却将副教授，高级工程师与主任医师混淆在一起，这一步错误了，后面材料再厚也是没有意义的。
高校教师副高级职称为副教授。
研究社会科学或自然科学的人员，应该是副研究员
卫生技术工作人员的名称更为详细，临床医生、药学护理、技术职位分别对应于副主任医师和主任药师、主任护师及主任技师两个岗位。
高级工程师对应的是很多人接触的最多的一种，但是它只适合工程技术方面的专业，不能用来套所有的岗位。
农业技术工作者中副高级职称有高级农艺师，高级畜牧师以及高级兽医师等。
新闻专业的人员分别是主任记者，主任编辑等。
出版专业的人员相当于副编审。
图书资料类、文物博类、档案管理类专业人员，副研究馆员以上。
而体育教练员则是高级的教练。
广播电视的播音员对应着主任播音师。
这些名称从表面上看仅仅是几个字的区别，但是在申报的时候却不是随意替换的一个同义词。
例如，从事工程技术的人员，不可因材料中有“高级”两字，而将自己的职称书写为高级农艺师;从事新闻的人，也不能以副编审为申报的名称。
判断自己是属于哪一种，不能仅仅看学历，更不能单位的名称，要看自己实际从事的是什么专业技术方面的工作，还有申报材料最后对应的专业种类。
很多人存在这样的问题：岗位的名称写得过于宽泛，材料中的工作内容并没有落实到具体的专业，在申报的时候才发现自己所准备的业绩与目标职称并不匹配。
专业人员在技术岗位的职务称谓，副高级职称名称的核心并非是哪一个听起来更加体面，而是指专业技术人员所对应的技术职称。
如果你在高校教学方面关注副教授，从事科研的话，关注的是副研究员，在卫生系统里面工作，按照医，药，护，技来区分副主任的系列；工程，农业，新闻，出版，图书资料，文物博，档案，体育教练还有播音的岗位，也各自有各自的名称。
首先将自己的岗位以及专业类别准确对准，然后查看申报条件，业绩材料以及评审要求，相较于盯着副高这两个字反复地进行比较，更能够少走很多弯路。
