在工程计价选择老师的时候，不要先去看谁的宣传力度大，而是真正需要看的是，他能不能讲到你敢于下笔。
很多人打开教材之后，前面的几页还能够跟得上，等到工程造价的构成、费用的计算以及不同阶段的计价，数字多了，公式一串起来，脑袋就开始打结了。
这门课并非是通过听懂几句好听的话就能够拿到分数的，老师的那种框架感以及例题处理的能力，往往要比讲课热闹得更加重要。
作为原教材主编的柯老师，非常适合关注体系和教材基础的考生。
他长期从事造价考试的培训教材编写工作，对章节的安排、考点的边界以及知识之间的相互联系把握得较为稳定，讲课的条理清晰，重点和难点不会一下子就过去。
遇到费用的组成，工程量的清单计价，合同价款的调整这些容易混淆在一起的东西，他更倾向于从教材框架里拆开来讲，然后落到题目上。
另外一位李老师讲得更为灵活，擅长将抽象概念转换成生活化表达，也会运用小段子来助力记忆。
她拥有建造师，中级经济师，注册监理，造价工程师。讲课的节奏是清晰明了的，适合很多基础比较薄，看到公式就很容易放弃。
两位老师并没有谁能够替所有人省去理解这个步骤，风格不一样，适合的人也不相同。
有的人喜欢按照教材一层一层地推进，有的则更需要老师将知识掰开，揉碎，然后用题目来确认自己是不是真的会。
试听的时候不要只听十分钟开头，直接去找一节计算的内容，看老师是不是交代了条件，单位，取值的依据以及解题的顺序。
可以让你在听完之后独立做出同样的题目，比一句“说得生动”要实际得多。
另外几位老师也经常被考生提及，武老师比较注重案例以及实际工程的计算，课堂上的表达比较轻松，比较适合借助题目来理解知识点。
左老师讲得很详细，能够把复杂的计价内容转换成更为直白的话语，并且结合工程的案例来说明知识如何落地。
赵老师善于抓住重点和难点。他会通过例题，练习题来强化解题的步骤，这对于基础不牢固的考生来说更加友好。
建设工程的计价实际上是一门基本的科目，主要围绕着造价结构、计价原理和计价方法，还有工程不同时期的造价计算而展开。
题目里面计算的内容很多，一般有十三到十五道。单题不一定吓人，题量多了，考试压力大了。
各章节并不是孤立的，前面费用构成不了解，后面合同价款与竣工结算容易越学越混乱。
需要记的和需要算的东西大概各占一半左右，死背公式是不能解决问题的。
如果你的基础一般，建议优先选择能把概念，公式，例题串联起来的老师，如果您已经通读了教材，那么将试听的重点放置在计算步骤以及易错点之上。
不要把选择老师当作押宝，听完一节完整的课程，然后做几道相应的练习，谁能够让你从看答案会到合上书也可以算，谁就更加适合你。
