可千万不要把家庭教育的指导师证当作拿到手就能够解决亲子矛盾的“通行证明”，它首先就是一张技能方面的证明，证明本身并不意味着工作能力就不一样。
真实的工作状况，往往并非是孩子写错作业这么简单的事情，而是家长对着书桌反复地催促，孩子一摔，夫妻两人又因为教育的方式而吵起来。
家庭教育的指导师需要做的，就是从这些乱七八糟的表面去看。
它借助教育学，应用心理学以及社会家庭学这类理论知识，协助父母对家庭教育的方式进行调整，使孩子的生活以及学习习惯得到改善，逐渐建立起孩子德行和责任，也使家庭关系不会再持续地消耗。
工作对象表面上是孩子，而真正需要指导的，往往是家长。
有些家长仅仅把目光聚焦在分数上，将一次考试的失利当作是孩子“不够用心”；有的家长习惯了命令与否定，却没有意识到自身的教育方式在制造新的矛盾。
指导老师需要经过专业的测评，找出在家庭教育中存在的问题，然后通过授课或者指导，使得家长和孩子能够看到问题的所在，知道应该从哪里进行调整。
这并非是替父母管理孩子，也并非替孩子保障成绩。
除了学习以及教育方面的问题，家庭教育的指导师还将面临夫妻间的矛盾，亲子间的冲突，婆媳关系所带来的家庭方面压力。
能否把问题说清楚，能否让家庭成员能够听进去，就决定了指导是否具有实际的价值。
报名与考试的路径不复杂，需在授权机构报名参加相应的培训完成规定的学时后进行考试。
考试是一科综合的考试，一份试卷覆盖了需要考查的部分。
试卷由5十道单选题，2十道多选题,十道判断题，两道问答题构成。
单选题一题一分多选题1题一点五分判断题2题1分问答题5题1满分一百分
真正打算申报的人，不要只关注证书的名称以及考试的形式，更应该先问问自己：想要进入家庭的教育指导方面的工作，还是想要多拿到一张证。
前者需要将理论知识转换成测评、沟通以及指导能力，而后者至少也需要弄清证书是一种技能证书，然后再决定这一笔投入是否可行。
