如果你仅仅想通过一张证书马上换来工作，那么家庭教育的指导师不一定值得你去考虑；要是你真的想进入家庭的教育领域，那它才有实际的价值。
很多人一看到家庭教育这四个字，就觉得是辅导孩子做作业，或者是陪孩子刷题的，这样的理解是错误的。
家庭教育的指导重点，不仅仅是孩子的成绩，还是家庭中的相处方式，教育方法，以及成长的环境。
夫妻之间因为孩子的争吵，家长着急就训斥孩子，孩子磨蹭，厌学，缺乏责任感。这些都是指导工作中会遇到的具体的问题。
它需要运用教育学，应用心理学以及社会家庭学方面的知识，协助家庭去处理夫妻之间的关系，亲子之间相处，婆媳之间，慢慢地把家中的教育氛围给理顺。
指导对象从表面上看是孩子，而真正需要去改变的，往往是家长。
家长的一句话“你怎么这样笨”，或许比一道错题还要伤人。
将这种下意识地指责，换成可以让孩子去承担责任、去调整习惯的一种沟通方式，是家庭教育的指导价值。
培训结束通过考核，可以拿到相应的证书，证书是全国通用的，是求职时的凭证。
对于教师以及教育从业者而言，它能够补充知识的结构，提高教学以及学习指导的能力，同时也能够让原本只有一个方向的职业路径变得更为单一。
但不要把全国通用理解为“拿证就可以上岗”，也不要将“有政策关注”理解成为“证书自动增值”。
一张证书可以证明你参加了培训，通过了考试，但是却不能代替你去处理一个不愿意进行沟通的家长。也不能帮助你去解决一个长时间没有学习动力的小孩子。
真正影响含金量的是证书背后所蕴含的知识是否能够运用到家庭咨询，亲子沟通以及教育指导之中。
《中华人民共和国家庭经济促进法》规定了家庭教育是非常重要的，也强调要为家庭的教育提供相应的指导、支持以及服务。
这意味着，家庭教育并非是家长关闭门户的私人事情，相关的指导需求将会被看到，行业也将更加重视规范性。
但是，对于普通人来说，考不考，可不能只盯着宣传里的含金量三个字。
如果你正在做教师，教育咨询或者相关的服务，想要补充家庭教育方面的知识，证书是可以考的。
如果你只是想找个轻松的工作，或者希望考完就涨薪，升职，那就不要着急交钱。
先问问自己一个问题：拿到证书后，是否愿意面临家长的焦虑，孩子的抗拒以及一次谈不上的沟通？
愿意的话，证书可以成为职业的入口；如果不愿意，它很有可能只是一张放置在抽屉里面的纸。
