家庭教育的指导师证书到底值不值钱，关键之处并不在于证书上面的那三个字，而是在于它是否能够换取到真实工作的机会。
有一个人拿着证书前往面试，一开口就问：这是国家承认的吗，能否直接进入学校？
两个问题不能混在一块回答。
原文所谓证书，是指人力资源与社会保障部人力培训与就业指导中心认可的职业技能培训项目，对劳动者进行岗前培训，在职培训,能力提升，继续教育，创业培训。
它是用人、待遇以及晋级的参考，但是不能理解为拿证就拥有了国家的职业资格，更不能解释为拿了证就能够获得编制或者是直接上岗的。
将培训证明吹捧成“通吃”职业通行证听起来很爽快，但真正求职的时候却容易令人失望。
家庭教育的指导师所做的事情，也并非是替家长去管理孩子。
更为常见的工作情形是家长待在咨询室内，手机仍然亮着，嘴里一遍又一遍地说着孩子不听话，指导师需要帮助双方将学习压力，沟通冲突以及亲子关系分开来看待。
有的家庭需要沟通的方式，有些家庭处于学习教育所引发的矛盾中，证书学习可以提供一套基本的知识和工作的思路。
这也是为什么它会受到教育类公司，管理咨询机构，幼儿园，中小学，妇联，社区，少年宫的活动中心等机构的关注。
从事学校的心理辅导工作，社区心理服务，青少年心理咨询，或者从事家长培训，也可以将其作为补充的学习和能力的证明。
可别把可以考误读成考了就能做。
招聘单位最为关心的，常常是你能否和家长谈清楚问题，能否设计一次家长培训，是否能够把学到的东西落实到具体的沟通之中。
一张证书可以增加知识结构，扩大职业选择，同时也可以帮助学习者再次认识到自己的特长以及职业方向。
它的价值在于其原有的学历、从业的经验、沟通的能力以及实际的服务的效果。
如果你仅仅是想花钱买个看上去体面的名字，含金量并不会自动产生。
如果你本身就在教育，心理辅导，社区服务或者家长培训这类岗位上，愿意将课程内容运用到真实的家庭当中，那么这张证书才有可能成为你求职、转岗以及能力提升的辅助性材料。
因此，家庭教育的指导师，可以说是有培训价值的，也是有一定的就业参考意义的，但不要把它当作万能证书来看待。
首先要看清证书的性质，然后再看自己工作的方向，最后再判断它是否能够解决你实际的问题，这要比听一句国家认可，含金量高得多。
