监理工作者最容易出现偏差的地方，并非是不会去做题，而是将四本教材一遍又一遍地硬啃，啃到建设工程的目标控制时，前面的力气已经没有了。
四科并非是四座相互不干的山，如果顺序排错了，理解就会断掉，记忆也就容易散开。
更稳妥的方式是《建设工期合同管理》、《建建工期目标控制》、、建建设期监理的基本理论与相关法规》、建设程监理案例解析》。
有的人一开始就冲着案例去，翻着答案感觉每一句都很眼熟，合上了书却写不出一句话来，这并非是悟性不好，而是理论工具没有装进脑子里。
建设工程的合同管理适合用来开局。
它具有概念性，内容比较规整，涉及到合同模式，招标投标过程以及风险管理，与实务直接交叉不多。
先理顺这些内容，学习节奏易建立，也为后面法规理解垫上一层底。
不要把它当作纯背诵的科目，合同是如何订立的，各方承担着什么责任，风险在哪一个方面，都要搞清楚。
然后啃建设工程的目标控制，这才是真正耗费精力的战役。
质量，投资，进度这三方面的内容铺设得很好，网络计划投资计算，质量管理的相关规定，不能仅仅只看答案而不动笔。
这门课的内容是最多的，也是最容易出现看懂了，但做不对的错觉的，草稿纸一定要用起来，特别是网络图以及计算题。
它放置在合同管理后，因为后面的建设工程监督基本理论与相关法规，需要一定程度的工程认识，案例分析更需要目标控制中的计算和分析方法，
学完这座大山之后，再看建筑工程监理的基本理论以及相关法规，会少一点死记硬背的情况。
这门课比较偏向文科，监理的程序、法规的要求、职业的道德、组织的协调，还有各方的责任以及义务，都是很容易混淆的一个记忆点。
可以将其理解为一张规则的地图：前面所学的是对工程目标如何进行控制，这里补充监理为什么要这样去做、按照什么样的程序去做，哪些做法是不能越线的。
案例题常见的程序合规，监理行为妥当，许多得分点就在这门课上。
不要抢先，它并不是单独地长出一套新的知识，而是将前三科揉合起来进行考试。
真正去学习案例，可不能仅仅只是盯着参考的答案点头，而是要拿起笔来写，练习运用专业的术语来回答问题。练习按照问题来进行分层练习将依据、问题以及处理意见说得清清楚楚。
四科过完一遍之后，再把目标控制和案例放置在一起练习，合同管理与法规放置于一起回顾，前一组练习逻辑与应用后一组查看概念与记忆
冲刺阶段不要沉浸在刷陌生题的情况之中，真题做完之后要追寻错误的原因：公式不会，程序混乱，还是答题的表达不规范。
错题改完了，回到教材找对应的位置，不要只在答案的旁边写一个粗心。
这套顺序是非常简单的。合同管理是负责铺路的，目标控制则是打底的，法规则是定边界的，案例则是把知识转化成分数的。
要是基础比较薄弱，那么就按照这样的顺序稳稳当当地推进。要是已经有了经验，也不要跳过目标的控制以及案例的训练。证书考试不承认我平时做过的事情，只承认卷面能不能答对，答全。
