考家庭教师证书是有用的，但是它并不是拿到手可以换工作的通用证。
有不少人在报名的时候，想得很是直接：花钱去进行培训，考取一张证书，简历上多了一行，面试就能多出一个机会来。
现实没有这么顺利。
这张证书可以证明你接触到过家庭教育方面的知识，但是却不能代替你去处理一次失去控制的亲子冲突。也不能使家长马上相信你所做出的判断。
家长带孩子来咨询的时候，问的往往并非是书本上的概念，而是孩子不做作业怎么办，夫妻之间的意见不一致，如何跟孩子说，婆媳矛盾影响孩子了如何办。
你要听清楚问题背后家庭关系，说清楚话，也要了解哪些情况不可以只依靠家庭教育的指导来处理。
因此，证书是有价值的，但价值是取决于专业的知识、沟通的能力以及实践的经验，不能仅仅看证书的名称或者宣传中的高含金量。
它适合很多已经在教育，培训，儿童服务，家庭服务等方面工作过的人，用于补充知识，扩大服务范围，同时也适合打算进入相关的行业的人打下基础。
就业方向不局限于一个岗位的名称。
幼儿园，大中小学，早教，妇女儿童，社区居委会，家庭服务，教育咨询，青少年教育，培训，活动中心，均可涉及到家庭教育工作。
婚姻家庭的律师事务所，婚姻的家庭方面的指导中心也可能需要一些能够懂得亲子关系以及家庭交流的人来提供服务。
有的人会自己开办一个教育咨询的工作室，帮助个人，机构或者企业去分析培训方面的需求，给家庭教育提供相关的咨询与指导。
有的进入企业，帮忙制定员工的培训计划，并且参与企业的内训，也帮助员工解决家庭压力，夫妻关系以及亲子沟通方面的问题。
还有人写了报刊、网络上的教育文章，来解答家长们关心的问题。
少数人将继续从事教育研究工作，以此为教育规划以及学习型社会的建设作出参考。
但是这些出口并不是“考完就上岗”。
只会背题，拿证，在面对家长的时候说不出具体的办法，证书会很快变成简历上面的装饰。
想要依靠它来就业，不要只问证书是否值得，先看自己是否能够把理论讲解成家长能够听懂、能够使用的方法。
如果想要转行，可以参加考试，但是需要将培训、案例的积累以及沟通能力一同补上；已经有相关工作的，也可以将其作为能力证明以及业务的补充。
归根结底，证书能够帮你进门，而真正决定你可不可以留下来的，是你能不能把家庭问题解决掉的能力。
