普通话的最后一道题目，真正能够拉开差距的并非是文采，而在于你是否能够在紧张的时候把话说出来。
许多人看到题目便想要背诵一篇万能稿。可是背到考场上却发现题目只要稍微换一个说法，那整段话立刻就卡住了。
这条路看起来省事，其实最容易困死自己。
命题说话是围绕话题的连续表达，而不是检查你是否写出了一篇漂亮的作文。
准备的时候不要把题目一个一个地背诵，可以把相似的内容归纳到一起。
我的愿望，学习生活，成长之路，都可以放在个人经历里面。
我尊敬的人难忘的旅行童年的记忆可以从家人老师朋友一段经历中取材。
谈社会公德，谈环境保护，谈卫生和健康，看起来不同，实际上都离不开自身的感受，做法，见闻。
每一类只要记住几个词，而不要写满篇的句子。
比如英语老师，课堂新闻，宿舍买药，影响至今，只要看到这些词语，就会想起人物，动作，结果。
这要比背一篇四面八方的稿子可靠多了。
因为真正能够让表达支撑起来的，并非是“意义巨大”这样的空话，而是能够说清楚细节的细节。
你可以想象，老师在上课之前会阅读一段社会方面的新闻，本来沉闷的课堂就因此有了一个话题。
也就是说，她不是班主任，但是她会去宿舍看学生，碰到有人生病了，还会帮她买药。
这些内容并不华丽，但有画面，嘴巴也更容易说得顺畅。
我说我尊敬父母太空，换成我遇到学习麻烦的时候，母亲不会帮我做决定，而是让我把事从头讲一遍，表达就实现了。
童年的话题也不要只说“那是个美好的回忆”。
可以说自己在上小学的时候不敢跟同学说话，伙伴轻轻地拍了一下哭了，后来慢慢地愿意跟大家一起玩了。
前后变化一出，内容自然起伏。
植物，动物类的题目也不困难，关键是不要停留在外形介绍上。
比如水仙花可以说书桌上小瓷花瓶，瓶底的青蛙，叶子向四面都散开却总是直立，再说说自己为何喜欢它。
这些具体的描述，远比水仙花很美，我很喜欢”更有效。
考试准备的时候，提纲只是负责提醒，而不是替你说话的。
开口之后按照“是什么，为什么,发生了什么、给了我什么样的影响”往下说，如果某个细节说的顺口，就多说几句。
一时无法想起原句也不要停下来，换一种说法继续下去，停顿比胡乱改变发音更容易使自己丧失节奏。
说话不要求一定要把稿子完整结束，表达还没有落下，考试时间来了，并不意味着前面都作废。
真正的危险是为了凑个内容反复地说“我很高兴，我很感动，这件事情让我受益无穷”。
这些话一遍足矣，再说就是浪费时间。
你需要准备的并非是一篇任何人都可以套用的万能稿子，而是几组自己的词汇和几件能够讲清楚的小故事。
题目无论如何变化，材料只要是真实的，思路便不会断。
普通话的考试不在于临场表演，而在于你是否提前将生活中的细节捡拾起来。
