云南的公共营养老师报名的时候，卡住人的往往并非是考试，反而是一个报名入口。个人一般是不能直接申请的，需要有资质培训机构来帮忙完成。
这件事情先不要急着交钱,报名页面是否能打开并不重要，考试组织是否具有相应资格才是重要的。
考生需先到培训机构进行报名学习后由机构统筹考试。
报名的时候，机构会对学历，工作经验等条件进行核对，不同的认证机构要求可能会有所不同，不要把网上一张陈旧的表格当作统一的标准。
资料审查通过，考生将教材或者学习资料领取下来，按照课程内容进行考试。
考试时间和地点，由报名人员通知，可以是线上或者线下，详见当次考试的安排。
有的人认为交完了报名费等着拿证明，这种想法是不现实的。
培训的学习并非是一件简单的事情。公共营养老师所考查的内容相对比较复杂，仅仅依靠临时背诵几套题目，很容易就在技能的考核上失去分数。
考试共分为《理想知识》和“技能考核”两个部分，每个科目均为百分制，
理论方面的知识一般都是考单选题和多选题的，满分是一百分。内容包括公共营养员职业道德，医学基础，营养学的基础以及食物营养相关的内容。
食物营养指导，人群营养，营养教育，社会营养管理，食品卫生，法律法规。
技能的考核更像是把知识放到工作场景中，常见的题型有单选题，案例题，论述题，模拟操作。
它包括膳食调查和评价，人体营养情况测定和评估，营养咨询与教育，并会考虑膳食指导，食品营养分析，社区营养的管理和干预。
2门科目达到6十分，才能算是考试合格了，不能以理论成绩来抵消技能成绩的，也不能仅仅把目光聚焦在选择题上。
复习的时候，首先要看清楚教材每一章的结构，然后把重点的内容梳理成自己提纲，不要一开始就陷入零散的题目中。
在看完一章之后，就去做相应的练习。尽量把资料合上来独立完成。在错题的旁边写上错在概念，计算，或者审题。
医学方面的基础与营养学相关的内容容易混杂在一起，而食物营养，膳食评价这类内容又往往需要反复地进行对照，仅仅依靠默读是不够的，可以将关键的概念读得出来、写得下来。
最容易被忽视的是技能方面，案例题可不能仅仅写出结论，还需要看清楚对象，膳食情况以及评价的依据。
报名的关键之处并不在于寻找一家所承诺的“包过”机构，而在于核对报名条件，考试组织的资格，课程的内容以及考试的安排。
证书是否可以用来求职，决定证书本身被否认，也决定你是否真正具备了膳食研究、营养调查和评价等工作的能力。
所以，首先要问清楚报名资格，然后确定考试科目以及合格标准。资料拿到手之后按照理论和技能两条路进行复习，这样才能走得稳当。
