在监理工程师的考试当中，真正能够拉开差距的并非是哪个老师最厉害，而是你是否能够听懂，能够记住，并且把知识运用到题目之中。
有的人买了四科的课程，收藏了一堆的讲义，笔记记得密密麻麻的，做题的时候却连合同的条款对应哪一类考点也说不清楚。
选择老师，不要只看名气，首先要看他的说法是否符合你的基础以及学习的习惯。
合同管理能够关注到一位具有建造师，并且还有注册的监理工程师的讲师。他的特点就是思路清晰，善于将零散的条款归纳到考点之上，课堂上的互动也是比较多的。
这门课是最怕死背的，听完之后还分不清合同的双方的权利和义务，课程即使讲得热闹，但也没有落在分数上。
理论法规建议选择经济学博士和博士后的教授级讲师，这种课程往往更注重制度逻辑，比较适合基础差、看到法条容易混乱的学生。
但是，就算履历再好看，也不能帮你记住，听课的时候要把高频的法条和易混的概念单独梳理出来。
土木三控能够了解到一位同时拥有建造师，中级经济师，注册的监理工程师，一级的造价工程。她的优势就是兼顾考试的知识和工程的理解。
如果你仅仅只想听一些轻松的课程，却不愿意去弄清楚投资、进度以及质量这些方面的关系，那么换多少老师也只是重复地消耗。
土木案例建议选择高校教学经验、造价工程师，建造师，招标师，监理师证书。
他善于抓住案例题设问的角度，也善于讲述网络图参数的计算口诀，可以将复杂计算拆分成几个可以实施的步骤。
案例课可不能仅仅听“预测”而已，更不能将口诀当作万能的钥匙，识图，列式，检查单位，只要一个环节出现漏洞，答案就有可能全部错误。
备考的时候，首先做一套题目的摸底，然后决定听课的深度。
基础差的话，就把教材跟精讲课放前面，不要急着刷所谓的押题。
经验丰富的人也不要盲目地跳课，法规以及合同的细节往往是失分最为集中的所在。
学习计划应当按照自己的能够支配的时间来安排，把一整个任务分成听课，回看，背诵，做题四个部分，并且给每一项留下明确的结果。
比如听了一节课，不是“看过”来完成的，而是要写出考点，做完对应的习题，再标注错因。
知识不能一个接着一个地背诵，法规要和合同联系，三控要和案例联系起来，当看到一道题目的时候，先问它所考虑的是哪一条规则，然后再去判断题干当中的条件发生了什么变化。
不要相信名师，也不要迷信课程的数量。
合适自己的老师能够帮助你少走很多弯路，真正能够让证书得以落袋的，依旧是按照计划消化相关知识、反复地处理错题，把每个模糊的考点追溯到能够讲清楚的程度。
